Rozvoj pedagogů SOŠ OOM v zahraničí

Naše škola se zapojuje do programu Erasmus+ v oblasti odborného vzdělávání a přípravy prostřednictvím projektu „Rozvoj pedagogů SOŠ OOM v zahraničí“, číslo projektu: 2025-1-CZ01-KA122-VET-000337798.

Projekt je zaměřen na další rozvoj pedagogů i žáků, modernizaci vzdělávání a rozšíření mezinárodní spolupráce školy. Jeho hlavním smyslem je přenášet zkušenosti a inspiraci ze zahraničí přímo do každodenní výuky a vytvářet moderní, otevřené a inkluzivní vzdělávací prostředí.

Projekt je plánován na období 1. 7. 2025 – 31. 12. 2026 a jeho aktivity se týkají všech tří míst vzdělávání naší školy – Karviné, Ostravy a Zlína.

Projekt stojí na čtyřech hlavních cílech:

1. Zavedení metody CLIL do odborných předmětů
Chceme více propojovat výuku odborných předmětů s cizím jazykem a postupně zavádět metodu CLIL (Content and Language Integrated Learning).

Pedagogové získají prostřednictvím zahraničních zkušeností inspiraci pro práci s dvojjazyčnými materiály, odbornou terminologií v anglickém jazyce a metodami, které umožní propojit jazykové a odborné vzdělávání.

Získané zkušenosti chceme využít mimo jiné v předmětech Právní vzdělávání, Bezpečnostní příprava a Prevence a odhalování kriminality.

2. Moderní výuka a digitální technologie
Dalším cílem je smysluplnější využívání digitálních technologií ve výuce.

Naše škola již využívá například virtuální realitu, tablety, 3D tisk nebo programovatelné roboty. Projekt Erasmus+ nám umožní získat další zkušenosti s tím, jak tyto technologie efektivně zapojovat do vzdělávání.

Pedagogové se budou inspirovat také metodami, jako jsou:

blended learning,
virtuální a rozšířená realita,
gamifikace,
další moderní digitální nástroje podporující aktivní zapojení žáků.

Cílem není využívat technologie samoúčelně, ale hledat takové způsoby jejich využití, které povedou k lepšímu porozumění učivu, větší aktivitě žáků a modernější výuce.

3. Jazykové a interkulturní kompetence žáků
Erasmus+ není pouze o vzdělávání pedagogů. Významnou součástí projektu je také skupinová mobilita žáků.

Do zahraniční mobility se zapojí 10 žáků a 2 doprovodné osoby. Plánována je pětidenní mobilita v zahraničí.

Žáci budou mít možnost používat cizí jazyk v autentickém prostředí, spolupracovat s francouzskými studenty a poznávat jiné kulturní prostředí.

Společná práce bude zaměřena také na evropskou identitu a hodnoty Evropské unie, především svobodu a demokracii v historickém kontextu.

Výstupem žákovské spolupráce budou například videa, prezentace a komiks. Mobilita tak nebude pouze cestou do zahraničí, ale především vzdělávací zkušeností, která rozvíjí komunikaci, týmovou spolupráci, samostatnost a schopnost fungovat v mezinárodním prostředí.

4. Inkluze a podpora žáků
Důležitou součástí projektu je rovněž zefektivnění podpory žáků s omezenými příležitostmi.

Naši pedagogové a výchovní poradci budou v zahraničních školách sledovat příklady dobré praxe v oblasti inkluze, práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a podpory žáků, kteří se potýkají se sociálními, zdravotními nebo jinými překážkami.

Získané zkušenosti chceme využít při dalším rozvoji:

individuální podpory žáků,
mentoringu,
preventivních a podpůrných opatření,
školního prostředí podporujícího psychickou pohodu a dobré klima školy,
relaxačních zón pro žáky.

Zahraniční zkušenosti pro naše pedagogy

Jednou z hlavních částí projektu je stínování pedagogů – job shadowing.

Celkem je v projektu plánováno zapojení 12 pedagogických pracovníků, kteří budou sledovat práci kolegů a fungování zahraničních škol. Mobility jsou plánovány ve Španělsku, Finsku, Francii, Estonsku a na Slovensku.

Stínování bude zaměřeno především na tři oblasti:

digitální technologie ve vzdělávání – sledování moderních metod výuky, blended learningu, gamifikace nebo práce s virtuální realitou,
metoda CLIL – pozorování výuky odborných i všeobecných předmětů, konzultace s pedagogy a tvorba vlastních CLIL aktivit,
inkluze – sledování podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků s omezenými příležitostmi a sdílení zkušeností s odbornými pracovníky zahraničních škol.

Cílem je, aby si pedagogové nepřivezli pouze nové zkušenosti, ale především konkrétní metody a postupy využitelné v naší škole.

Kurzy a odborná školení
Vedle stínování se pedagogové zapojí také do zahraničních kurzů a odborných školení.

Projekt počítá se zapojením 8 pracovníků do kurzů plánovaných v Irsku, na Islandu, Maltě a ve Španělsku.

Kurzy budou zaměřeny zejména na:

jazykové vzdělávání,
využívání digitálních technologií,
metodiku CLIL,
inovativní pedagogické přístupy,
podporu inkluze.

Pedagogové odborných předmětů si budou moci rozvíjet také jazykové kompetence a odbornou terminologii potřebnou pro postupné zavádění výuky metodou CLIL.

Pedagogové budou získané zkušenosti sdílet s ostatními kolegy prostřednictvím workshopů, předmětových komisí a společných metodických setkání. Vzniknou nové výukové a metodické materiály, návrhy digitálních aktivit, materiály pro CLIL i doporučení pro podporu žáků.

Naším cílem je, aby se dobrá praxe ze zahraničních škol postupně promítala do běžné výuky a stala se dlouhodobou součástí fungování školy.

Erasmus+ jako cesta k evropské škole
Projekt „Rozvoj pedagogů SOŠ OOM v zahraničí“ vnímáme jako další krok
k tomu, aby naše škola byla součástí evropského vzdělávacího prostoru.

Chceme našim žákům i pedagogům otevírat nové možnosti, podporovat jejich jazykové, odborné a digitální kompetence, propojovat školu se zahraničními partnery a přinášet do výuky inspiraci z dalších evropských zemí.

Učíme se v Evropě. Zkušenosti přinášíme zpět do naší školy.

Projekt je realizován v rámci programu Erasmus+ a financován Evropskou unií.